Le contrat d’éducation et le référentiel de compétences en ETP
Journée formative 24 mai 2019
ETP – Focus sur le référentiel de compétences et le contrat d’éducation
Avec notre invitée Mme Marielle Prévos-Morgant, la Teppe, Valence*
« L’éducation du patient (EP) est un processus par étapes intégré dans les soins… »
Toutes les étapes de la démarche en Éducation Thérapeutique du Patient ont leur importance. Leur mise en place et leur articulation doivent permettre à la personne bénéficiaire de clarifier son projet de vie avec/malgré la maladie et de mettre en place de manière voulue des comportements et habitudes qui contribuent à une meilleure santé.
Car ce qui est visé, c’est bien la qualité de vie...
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Formation 2019 – courte & validante « Coordonnateur des programmes et des activités en ETP »
Formation 2019 courte et validante de coordonnateur en ETP
Le Centre d’Éducation du Patient asbl, organisme ressource belge en ETP et l’IPCEM, Institut français spécialisé dans la formation des soignants à la méthodologie et aux pratiques en ETP allient leurs expertises pour soutenir les formations en ETP.
La formation de « coordonnateur en ETP » est certifiée par l’IPCEM. Elle répond aux normes et recommandations de l’OMS (1998) et aux exigences françaises pour pouvoir coordonner l’Éducation Thérapeutique du Patient en France dans le cadre de programmes [1].
Ancrée sur une pédagogie active, cette formation courte de 40 heures, organisée en présentiel et e-learning, se veut une réponse à un réel besoin des professionnels de la santé et du social d’augmenter leurs savoirs théoriques et la qualité de leurs pratiques.
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Au nom de l’empowerment … Des clés pour faire évoluer les pratiques en ETP avec comme base « les fondamentaux »
Journée de séminaire ETP - 12 février 2019* avec le Pr J.-F. d’Ivernois**, IPCEM Paris
Et si l’Éducation Thérapeutique du Patient était une formidable opportunité ?
Partagé entre des exigences multiples, un environnement de soins qui évolue à un rythme effréné, une volonté de bien faire et de trouver du sens dans sa profession, les soignants sont en recherche.
Et si une éducation du patient respectueuse des rythmes, des projets, des évolutions représentait une formidable opportunité pour apporter des clés aux changements ? Changements dans les pratiques ; évolution dans les relations ; impulsion et mise en place d’un processus de transformation identitaire pour le soigné et le soignant…
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Éducation thérapeutique du patient en pédiatrie : de la théorie à la pratique
Entretien avec Dr. Cécile Godot, formatrice en ETP [1] et Docteur en pédiatrie, par Omer Urat.
L’éducation thérapeutique du patient n’est pas une idée nouvelle et le concept d’empowerment n’est pas récent. Conceptualisée dans les années 70, l’ETP est employée de manière effective depuis plus de 30 ans dans beaucoup de spécialités. En Europe, le concept connait un réel succès en France et se développe dans une moindre mesure en Belgique.
Selon l’OMS, l’éducation thérapeutique vise à l’acquisition de compétences thérapeutiques par le patient afin qu’il puisse mieux vivre avec sa maladie. La définition du concept est identique tant pour les adultes que pour les enfants. Néanmoins, des spécificités existent lorsqu’il s’agit de soigner des enfants. Qu’en est-il vraiment ? Applique-t-on les mêmes principes ? Comment cela se passe au quotidien ? Explications étape par étape.
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Éducation du Patient et BPCO
Formation Éducation du Patient et BPCO - Namur
Par Dr Dany Baud*, médecin pneumologue hospitalier à l’hôpital Suisse de Paris ; responsable du groupe de travail sur l’éducation thérapeutique de la Société de Pneumologie de Langue Française
Le CEP asbl, organisme ressource belge en ETP, en partenariat avec l’IPCEM, Institut français de formation en Éducation du Patient, propose une formation de deux jours à la prise en charge en Éducation Thérapeutique de la personne atteinte de BPCO.
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