Certificat d’Université « Pratique d’Éducation Thérapeutique du Patient » 8e édition (2022-2023)
Résultat d’un large partenariat franco-belge, le certificat universitaire « Pratique d’Éducation thérapeutique du Patient » offre aux professionnels des outils concrets pour interroger leurs pratiques professionnelles à la lueur des principes de l’éducation thérapeutique du patient et pour développer une posture éducative.
Cette formation longue, à l’initiative de l’ULiège est le fruit d’une large collaboration avec les Hautes écoles HELMO et HERS et le Centre d’Éducation du Patient.
Formation CEP-IPCEM de 6 jours
Formation 2022 - courte et validante « Éducation thérapeutique du Patient »
|
-> 20 et 21 octobre, 17 et 18 novembre & 8 et 9 décembre 2022 |
Le CEP en partenariat avec l’IPCEM propose au 2e semestre 2022 une formation validante de 6 jours en Éducation Thérapeutique du Patient (ETP).
Le Centre d’Éducation du Patient asbl, organisme ressource belge en ETP et l’IPCEM, Institut français spécialisé dans la formation des soignants à la méthodologie et aux pratiques en ETP allient leurs expertises pour soutenir la formation en ETP. Ancrée sur une pédagogie active, cette formation courte de 50 heures organisée par ces deux institutions phare se veut une réponse à un réel besoin des professionnels de la santé et du social d’augmenter leurs savoirs théoriques et la qualité de leurs pratiques en ETP.
La formation est certifiée par l’IPCEM. Elle répond aux normes et recommandations de l’OMS (1998) et aux exigences françaises pour pouvoir dispenser l’Éducation Thérapeutique du Patient en France dans le cadre de programmes [1].
« ETP et polypathologies »
Séminaire 27 novembre 2020
Un partenariat CEP & IPCEM
Bien que la polypathologie soit une réalité épidémiologique majeure, on constate que la réponse à ce problème de Santé publique demeure inadéquate en termes de pratiques et d’organisation des soins. Il en est de même pour l’ETP dont les programmes sont tous conçus sur la base d’une seule maladie. Or, ce défi épidémiologique nécessite que soient apportées des réponses concrètes sur le plan de l’ETP. Ainsi, toute conception et mise en œuvre d’une ETP pour patients polypathologiques va modifier les pratiques éducatives habituelles.
SATRAQ, parce que notre santé est précieuse…
A l’heure du déconfinement, réduire les risques liés aux consommations de boissons alcoolisées est une priorité
Dans nos régions, la consommation de boissons alcoolisées est courante. Témoin du savoir-faire de nos producteurs, des soins apportés au produit, de « choix gustatifs », elle est souvent associée à des moments de détente, festifs ou de convivialité.
Lire la suite : SATRAQ, parce que notre santé est précieuse…
Quand le gant de toilette reste sec...
« Quand la gant de toilette reste sec ... » fait peau neuve et vous revient sous un tout nouveau design. Son contenu a été remodelé en tenant compte des quelque quinze ans d'utilisation que le jeu avait déjà bénéficié en institutions.
Il permet d'aborder de manière ludique et efficace les différentes notions de l'hygiène. Conçu pour être utilisé au sein des services de psychiatrie, il convient parfaitement à d'autres milieux (scolaire, médical, handicap, professionnel...). Cet outil pédagogique original et dynamique permet aux professionnels de la santé et du social d'explorer différentes dimensions de l'hygiène corporelle, vestimentaire, environnementale, alimentaire, domestique, relationelle...
Créé au début des années 2000 dans le cadre d'un groupe de travail en psychiatrie au sein du Comité Interinstitutionnel d’Éducation pour la Santé du Patient (CIESP), l'outil est basé sur une idée originale d'Anne-Sophie Hercot et Claire Wilkin.
